mardi 23 septembre 2014
mardi 15 juillet 2014
Est-il jamais "trop tard" pour bien faire?
"Pour bien faire, laisser braire" (les ânes) comme une grand-mère de ma famille avait coutume de le dire il y aura bientôt plus de cent ans, à présent.
Dans les actualités en langue anglaise, je relève aux dernières nouvelles sur le thème du changement climatique les citations suivantes, extraites de l'article original sous l'intitulé
Dans les actualités en langue anglaise, je relève aux dernières nouvelles sur le thème du changement climatique les citations suivantes, extraites de l'article original sous l'intitulé
http://wattsupwiththat.com/2014/07/09/curbing-co2-is-futile-according-to-study/"Selon une étude, il serait vain de (chercher à) infléchir la courbe du dioxyde de carbone"
Toutefois, après des années de compte-rendus de conférences, résumés d'articles de revues ou autres, qui reflètent l'idéologie dominante (clairement dictée par les puissants lobbies qui se partagent ce même secteur de l'économie industrielle) il y aurait en ce moment un léger fléchissement, ce que l'auteur exprime en fin de son compte-rendu par le texte suivant (perso, je revendique l'amélioration au départ de la version proposée par GoogleTranslate)
"My personal viewpoint is that none of these people seem to have any real understanding of what they’re doing when it comes to carbon dioxide and what we should do or not do about it.
"With such diametrically opposed publication in the space of three days, seemed little more than an educated guess flailing."
(Mon point de vue personnel, c'est qu'aucune de ces personnes ne semble avoir une réelle compréhension de ce qu'elle fait quand il s'agit de dioxyde de carbone et de ce que nous devrions faire ou ne pas faire à ce sujet.
(Avec de telles publications en sens diamétralement opposés en un délai de trois jours, il semble qu'on soit confronté à un peu plus qu'une simple "querelle d'experts".)
lundi 28 avril 2014
JBC R&D anti-tick vaccine (Reverse-translated en-fr web contents) - Sciences, passions et défis
Ixodes scapularis is the main vector of Lyme disease in the eastern and central United States. Tick salivary secretion has been shown as important for both blood-meal completion and pathogen transmission. Here we report a duplication event of cystatin genes in its genome that results in a transcription-regulated boost of saliva inhibitory activity against a conserved and relatively limited number of vertebrate papain-like cysteine proteases during blood feeding.
We further show that the polypeptide products of the two genes differ in their binding affinity for some enzyme targets, and they display different antigenicity. Moreover, our reverse genetic approach employing RNA interference uncovered a crucial mediation in tick-feeding success. Given the role of the targeted enzymes in vertebrate immunity, we also show that host immunomodulation is implicated in the deleterious phenotype of silenced ticks making I. scapularis cystatins attractive targets for development of antitick vaccines.
We further show that the polypeptide products of the two genes differ in their binding affinity for some enzyme targets, and they display different antigenicity. Moreover, our reverse genetic approach employing RNA interference uncovered a crucial mediation in tick-feeding success. Given the role of the targeted enzymes in vertebrate immunity, we also show that host immunomodulation is implicated in the deleterious phenotype of silenced ticks making I. scapularis cystatins attractive targets for development of antitick vaccines.
* * *
Ixodes scapularis est le vecteur principal de la maladie de Lyme dans l'est et le centre des États- Unis. La sécrétion salivaire de la Tique a été remarquée comme importante pour la complétude des repas de sang de ce parasite, et pour la transmission d'agents pathogènes. Nous rapportons ici un cas de duplication de gènes de cystatine dans son génome qui se traduit par une augmentation de la transcription régulée, pendant le repas, de l'activité inhibitrice de la salive sur un nombre relativement limité de protéases - provenant de vertébrés identifiés, protéases
à cystéine (peudo-papaïne).
On montre en outre que les produits polypeptidiques des deux gènes diffèrent par leur affinité de liaison pour quelques-unes des cibles enzymatiques, et qu'ils présentent une antigénicité différente. De plus, notre approche génétique inverse utilisant l'interférence ARN a révélé une médiation cruciale dans la complétude alimentaire de la Tique. Compte tenu du rôle des enzymes ciblées dans l'immunité des vertébrés, nous montrons également que l'immunomodulation de l'hôte est impliquée dans le phénotype délétère de la Tique naturalisée, ce qui fait des cystatines de l'espèce Ixodes scapularis des cibles attractives pour le développement de vaccins anti-tiques.
On montre en outre que les produits polypeptidiques des deux gènes diffèrent par leur affinité de liaison pour quelques-unes des cibles enzymatiques, et qu'ils présentent une antigénicité différente. De plus, notre approche génétique inverse utilisant l'interférence ARN a révélé une médiation cruciale dans la complétude alimentaire de la Tique. Compte tenu du rôle des enzymes ciblées dans l'immunité des vertébrés, nous montrons également que l'immunomodulation de l'hôte est impliquée dans le phénotype délétère de la Tique naturalisée, ce qui fait des cystatines de l'espèce Ixodes scapularis des cibles attractives pour le développement de vaccins anti-tiques.
Dieu, en toutes créatures ? (Sciences, passions et défis)
Les dits savants de la Renaissance causaient souvent encore de la place de l'humain dans l'univers, mais ils ne pouvaient réaliser à quel point ils vivaient dans un monde clos, celui desdits "gens d'honneur et de bonne culture", suivant les deux critères d'acception courante à cette époque : le critère dudit "honnête homme"; et celui de la culture académique, c'est-à-dire ce type de culture dont on est doté quand - par cooptation, on se trouve élu dans une assemblée dont touts membres doivent impérativement se connaître à quelque degré que se soit de manière directe et personnelle, sous peine d'exclusion manu militari.
Celles et ceux d'entre les usagers d'internet qui croiraient pouvoir retrouver dans le World Wide Web ou la Toile (d'une virtuelle araignée.?) les traces de ce style d'existence - à mon avis, courent au-devant de grandes déceptions.
Bien entendu, nous traitons encore de questions de culture, et même d'éducation; mais il ne s'agit plus à proprement parler d'éducation familiale ou de culture classique.
Selon la terminologie d'usage en bibliothéconomie, risquerons-nous à balancer ces expressions consacrées : éducation diffuse, et culture postmoderne ?
Comment éviter de laisser planer aucun doute sur le présent article, ou placer l'internaute-rédacteur en butte aux critiques de tous bords quant à ses intentions réellement humanistes ou simplement, le laisser face à des soupçons quelconques sur sa capacité de foi en Dieu, Celui des Tables de la Loi mosaïque, de l'Ancien et du Nouveau Testament, ou du Coran ?
Ce dieu mais., où est-il dans tout çà?
En contrepoint, vous risquerez-vous à une incursion dans le domaine des sciences naturelles, c'est-à-dire là où - jusqu'à preuve contraire, ces concepts et notions au regard de l'épistémologie ou de la phénoménologie tout en n'y portant pas contradiction, n'ont plus vraiment cours, car ces deux disciplines philosophiques n'ont pas vocation spontanée à inspirer le discours théologique ou les bréviaires des cathéchumènes.!
Ici, nous prenons connaissance d'un univers d'eau, mais sans air ni lumière, univers où néanmoins des êtres dotés de vie ont pu naître, croître et mourir; des organismes biologiques formant biocénose avec d'autres classés grosso modo parmi les Algues.
http://mediathequedelamer.com/wp-content/uploads/dossier-bacteries-des-abysses.pdf
Celles et ceux d'entre les usagers d'internet qui croiraient pouvoir retrouver dans le World Wide Web ou la Toile (d'une virtuelle araignée.?) les traces de ce style d'existence - à mon avis, courent au-devant de grandes déceptions.
Bien entendu, nous traitons encore de questions de culture, et même d'éducation; mais il ne s'agit plus à proprement parler d'éducation familiale ou de culture classique.
Selon la terminologie d'usage en bibliothéconomie, risquerons-nous à balancer ces expressions consacrées : éducation diffuse, et culture postmoderne ?
Comment éviter de laisser planer aucun doute sur le présent article, ou placer l'internaute-rédacteur en butte aux critiques de tous bords quant à ses intentions réellement humanistes ou simplement, le laisser face à des soupçons quelconques sur sa capacité de foi en Dieu, Celui des Tables de la Loi mosaïque, de l'Ancien et du Nouveau Testament, ou du Coran ?
Ce dieu mais., où est-il dans tout çà?
En contrepoint, vous risquerez-vous à une incursion dans le domaine des sciences naturelles, c'est-à-dire là où - jusqu'à preuve contraire, ces concepts et notions au regard de l'épistémologie ou de la phénoménologie tout en n'y portant pas contradiction, n'ont plus vraiment cours, car ces deux disciplines philosophiques n'ont pas vocation spontanée à inspirer le discours théologique ou les bréviaires des cathéchumènes.!
Ici, nous prenons connaissance d'un univers d'eau, mais sans air ni lumière, univers où néanmoins des êtres dotés de vie ont pu naître, croître et mourir; des organismes biologiques formant biocénose avec d'autres classés grosso modo parmi les Algues.
http://mediathequedelamer.com/wp-content/uploads/dossier-bacteries-des-abysses.pdf
vendredi 7 février 2014
Sur lesdites "Questions d'experts", chez deboeck.com.,
Sur deux questions-réponses en page 10. de l'ouvrage publié chez deboeck.com votre serviteur-internaute a voulu apporter sa contribution personnelle par deux réponses et une question de complément: en Note 1. et Note 2. ci-après.
"Comment peut-on étudier l'antimatière ou l'énergie noire et leurs propriétés, applications, bien que nous n'en connaissions quasiment rien et que l'antimatière réagit instantanément en libérant beaucoup d'énergie avec la matière? (lu dans un livre) (*)
Note 1.
En effet les dits "trous noirs" proviendraient à l'origine des explosions d'étoiles appelées supernova.
Mais comment se trouve d'emblée exclue de la discussion l'évocation d'une possible
"Comment peut-on étudier l'antimatière ou l'énergie noire et leurs propriétés, applications, bien que nous n'en connaissions quasiment rien et que l'antimatière réagit instantanément en libérant beaucoup d'énergie avec la matière? (lu dans un livre) (*)
1. L’antimatière a été inventée par Dirac (1928), puis mise en évidence par Anderson (1932) : même
masse que la matière, mais de charge opposée. On sait produire des antiatomes d’hydrogène
(antiélectron = positron, orbitant autour d’antiproton). Effectivement matière + antimatière
donne des photons dans une réaction d’annihilation.
2. L’énergie noire ou énergie associée à la constante cosmologique a été initialement introduite par
Einstein, puis abandonnée, puis réinjectée pour expliquer l’accélération de l’expansion de
l’Univers. Elle correspond à 75 % de la matière.
3. La masse noire est la masse(**).? introduite pour interpréter certaines observations incompatibles avec la distribution de masse connue. Elle correspond à 21 % de la matière.
Finalement, on ne détecterait que 4 % de la matière !"
Note 1.
Cette interprétation semble se conformer au concept phénoménologique de philosophie des sciences
posant en postulat l'expansion de l'univers., et partant l'accélération de cette expansion.
En effet les dits "trous noirs" proviendraient à l'origine des explosions d'étoiles appelées supernova.
Mais comment se trouve d'emblée exclue de la discussion l'évocation d'une possible
contraction de l'univers?
L'effet Doppler-Fizeau est-il valide expérimentalement dans quelque environnement que ce soit, même en immédiate interaction - dite "forte", avec un disque d'accrétion de "trou noir"?
La question pourrait être évoquée depuis qu'on a observé l'antimatière reproduite expérimentalement, par un positron orbitant autour d'antiproton.
L'effet Doppler-Fizeau est-il valide expérimentalement dans quelque environnement que ce soit, même en immédiate interaction - dite "forte", avec un disque d'accrétion de "trou noir"?
La question pourrait être évoquée depuis qu'on a observé l'antimatière reproduite expérimentalement, par un positron orbitant autour d'antiproton.
* * *
"Peut-on supposer d'autres « états », ou « formes » de la matière inconnus? (ex : supraconducteurs
« liquides » ou plus ou moins visqueux, ou autre ?) (***)
"On peut tout imaginer, mais actuellement on connaît essentiellement trois états de la matière (gaz,
liquide, solide) auxquels on ajoute souvent l’état ionisé ou plasma.
Note 2.
On a pu depuis des dizaines d'années recenser les propriétés particulières des substances colloïdales, sous forme de pseudophases sol ou gel, c'est-à-dire en exemple:
- les nuages (aérosols) ou
- les émulsions (gels, ou sauces de type mayonnaise)
Touts différents sont les semiconducteurs et les supraconducteurs dits "cristaux liquides" pour lesquels les applications technologiques font appel à la notion de saut quantique intervenant sous certaines conditions dans les réseaux cristallins. (diodes "froides", transistors, thyristors, etc.)
Les plasma sont des substances bénéficiant de la recherche technologique à la fois sur les propriétés des pseudophases des colloïdes et sur les conditions multifactorielles dans lesquelles les réseaux cristallins étudiés à l'échelle nanométrique sont stimulés pour permettre la reproduction d'images à deux dimensions: 2D, voire à trois dimensions: 3D.
Cristaux liquides et écrans plats
https://cours.espci.fr/site.php?id=57&fileid=478
Note 2.
Outre les trois dits "états classiques" c'est-à-dire gaz, liquide, solide et la forme plasma de la matière, ne peut-on aussi se trouver confronté à des diagrammes d'état où subsistent des zones d'exclusion comme décrites en coordonnées relatives à la thermodynamique (corps chimiques dits "simples" formés d'un seul élément repérable au tableau de Mendeleëv, et,ou substances composées)
Bref, et dit de façon assez énigmatique: on a recensé dans ces zones d'exclusion observées dans ces diagrammes d'états à deux dimensions coordonnées (pression et température) des "phases instables" ou encore des "phases métastables".
Bref, et dit de façon assez énigmatique: on a recensé dans ces zones d'exclusion observées dans ces diagrammes d'états à deux dimensions coordonnées (pression et température) des "phases instables" ou encore des "phases métastables".
Le verre tel qu'il est utilisé dit-on à l'état solide est typiquement une substance d'usage courant en phase métastable de surfusion lorsqu'il se brise.
On a pu depuis des dizaines d'années recenser les propriétés particulières des substances colloïdales, sous forme de pseudophases sol ou gel, c'est-à-dire en exemple:
- les émulsions (gels, ou sauces de type mayonnaise)
La recherche technologique a pu mettre en évidence récemment le comportement qu'on commence à connaître, des microtubes formés de nanoparticules.
Mesoscopic systems: synergies between theory and experiment with nanoscale resolution
http://www.ulb.ac.be/cenoliw3/mesoscopic.html
Mesoscopic systems: synergies between theory and experiment with nanoscale resolution
http://www.ulb.ac.be/cenoliw3/mesoscopic.html
Touts différents sont les semiconducteurs et les supraconducteurs dits "cristaux liquides" pour lesquels les applications technologiques font appel à la notion de saut quantique intervenant sous certaines conditions dans les réseaux cristallins. (diodes "froides", transistors, thyristors, etc.)
Les plasma sont des substances bénéficiant de la recherche technologique à la fois sur les propriétés des pseudophases des colloïdes et sur les conditions multifactorielles dans lesquelles les réseaux cristallins étudiés à l'échelle nanométrique sont stimulés pour permettre la reproduction d'images à deux dimensions: 2D, voire à trois dimensions: 3D.
Cristaux liquides et écrans plats
https://cours.espci.fr/site.php?id=57&fileid=478
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* Recherche Google: Results by reading level for rayonnement fréquence mécanique ondulatoire "constante de Planck"
** Possible confusion de méthod -e., (et -ologie) sous la pétition de principe relevant de l'épistémologie des sciences quant au choix de termes non-équivoques, "masse" ou "matière". Ne faudrait-il revoir les notions courantes de "masse" et de "matière" pour exhaustivement comprendre les fondements théoriques (plus finement qu'à l'état actuel d'avancement des sciences) de cette dite "masse noire"??
*** Recherche Google: Results by reading level for thyristor application -SCR -achetez recherche technologique
** Possible confusion de méthod -e., (et -ologie) sous la pétition de principe relevant de l'épistémologie des sciences quant au choix de termes non-équivoques, "masse" ou "matière". Ne faudrait-il revoir les notions courantes de "masse" et de "matière" pour exhaustivement comprendre les fondements théoriques (plus finement qu'à l'état actuel d'avancement des sciences) de cette dite "masse noire"??
*** Recherche Google: Results by reading level for thyristor application -SCR -achetez recherche technologique
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